Die Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Kreis Mettmann unterschreiten die von der so genannten Mindestgrößenverordnung für Förderschulen des Landes NRW geforderten Mindestschülerzahlen zum Teil deutlich. Weil diese Schulen damit in ihrem Bestand gefährdet sind, arbeiten die kommunalen Schulträger bereits seit Juli 2013 an einem Konzept für eine neue Struktur der Förderschulen im Kreis Mettmann.
In die Planungen einbezogen sind alle Förderschulen für Lern- und Entwicklungsstörungen, also die Schulen mit den Förderschwerpunkten „emotionale und soziale Entwicklung“, „Sprache“ und „Lernen“.
Mit der Neustrukturierung werden vor allem zwei Ziele verfolgt: Zum einen soll den Eltern die Wahlfreiheit zwischen Förderschule und allgemeiner Schule erhalten bleiben, zum anderen soll nach wie vor ein wohnortnahes Förderschulangebot vorgehalten werden.

Weiterlesen ...

Unterkategorien